في خطوة استراتيجية تعكس التوجّه الأكاديمي المتقدم لجامعة الرشيد الذكية نحو الارتقاء بجودة التعليم الطبي التكاملي، نظّمت كلية الطب والعلوم الصحية بالتعاون مع مركز التطوير وضمان الجودة، اليوم الأربعاء، ورشة عمل علمية تخصصية بعنوان «الدليل المعياري لصياغة الأسئلة الطبية».
وتهدف الورشة إلى تحديث وترسيخ آليات التقييم الأكاديمي والتحول الجذري من النظم التقليدية القائمة على الحفظ والاسترجاع، إلى تعزيز مهارات التحليل والتفكير السريري لدى الطلبة.
ويأتي ذلك ضمن رؤية الجامعة التأهيلية لإعداد كوادر طبية متمكنة قادرة على المنافسة بكفاءة عالية، واجتياز اختبارات مزاولة المهنة، والاندماج السلس والمباشر في سوق العمل المحلي والإقليمي.
وتأتي الورشة لمناقشة واستعراض «الدليل العملي لكتابة ومراجعة أسئلة الاختبار من متعدد (MCQs)»، الذي أُعد مرجعًا إرشاديًا لأعضاء هيئة التدريس بكلية الطب والعلوم الصحية، بهدف بناء اختبارات معيارية تتجاوز قياس الحفظ والاسترجاع إلى تقييم مهارات التفكير والتحليل والتركيب والاستدلال السريري لدى الطلبة.
وأقيمت الورشة برعاية رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، وبحضور عميدة كلية الطب والعلوم الصحية الأستاذ الدكتور إكرام الإرياني، والأستاذ الدكتور دعاء المؤمن رئيس قسم الصيدلة العامة، والدكتورة فيروز عطروش رئيس قسم الطب المخبري، والأستاذ الدكتور سمير الرميمة رئيس وحدة البحث العلمي، وعدد من أعضاء هيئة التدريس.
وفي كلمة جسدت رؤية الجامعة ورسالتها الإنسانية، أكد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر أن صناعة الطبيب المتميز لا تبدأ من قاعة العمليات، بل من جودة التعليم والتقييم، مشددًا على أن الجامعة لا تسعى إلى تخريج أطباء يحملون الشهادات فحسب، بل أطباء يحملون مسؤولية الإنسان وحياته.
وأشار إلى أن تطوير أدوات التقييم استثمار في مستقبل أطباء ستُؤتمن بين أيديهم أرواح البشر، مثمنًا جهود الفريق الذي أعد الدليل، وموجهًا شكره للمشاركين على إسهامهم في إنجاح الورشة.
واختتم كلمته بتوجيه الشكر والامتنان لكافة المشاركين على تلبية الدعوة، مؤكداً أن هذه المشاركة تمثل شراكة علمية يُعتز بها، ومتمنياً للورشة التوفيق والنجاح.
ومن جانبه، أكد عميد مركز التطوير وضمان الجودة الأستاذ الدكتور عبدالحميد الشجاع أن تطوير التقييم الطبي يمثل تحولًا جوهريًا من استذكار المعلومات إلى توظيف المعرفة في التشخيص واتخاذ القرار السريري، بما يعزز كفاءة الخريجين وجاهزيتهم للممارسة المهنية واجتياز الاختبارات الدولية، ومنها (USMLE).
واستعرضت الورشة القواعد الذهبية الخمس لصياغة الأسئلة، وقائمة تدقيق من عشر نقاط لضمان جودتها، وآليات تحويل الأسئلة التقليدية إلى حالات سريرية تحاكي الواقع الطبي.
أخبار تهمك:
شركات رائدة
https://economics360.net/category.php?id=3&sub=27
أخبار الشركات والأعمال
https://economics360.net/category.php?id=3
أخبار الجامعات والمدارس
https://economics360.net/category.php?id=10
أخبار اليمن
https://economics360.net/category.php?id=1&sub=28
اخبار العملات والمعادن
https://economics360.net/category.php?id=4
رياضة ومقالات
https://economics360.net/category.php?id=7